Desde el enfoque de la Crianza Consciente, la crianza se configura como un proceso donde las dos partes crecen, donde padres, educadores y estudiantes evolucionan y aprenden de la mano. Esta práctica consiste en ser consciente en todas las interacciones que tenemos con nuestros hijos y estudiantes. Al integrar el Mindfulness en el ejercicio de Crianza consciente, podremos a estar más presentes y más conectados con nosotros mismos para estar conectados con nuestros hijos y estudiantes. Se trata, en definitiva, de conectarnos con ellos a un nivel mucho más profundo, y nutrir su esencia. Esto implica aprender estrategias que nos ayuden a enseñar a largo plazo, a escuchar más y hablar menos, a comunicarse con amabilidad, respeto y firmeza, a comportarnos como quisiéramos que ellos se comportaran, a ser empáticos y amarlos incondicionalmente sin importar sus diferencias, sus intereses y puntos de vista.

Frecuentemente escuchamos que con la crianza y la educación se busca corregir o enseñarle al niño. En algún punto es cierto. Sin embargo, lo últimos estudios de Crianza y Educación hacen un llamado a que la crianza no solo se trata del niño o adolescente, también se trata del padre y/o educador. Es por eso que nuevas miradas hacia la crianza han surgido, teniendo en cuenta las necesidades de los padres, educadores, niños y adolescentes de hoy en día. El mundo ha cambiado a pasos agigantados, es vital que maestros, padres y profesionales de la salud que trabajan en el campo educativo se capaciten en miradas actualizadas y comprobadas científicamente por la Neurociencia que hacen de la crianza y de la educación un proceso significativo, de transcendencia y de constante progreso para todos los implicados.

Los maestros, entidades educativas y padres, podemos fomentar una cultura compasiva que facilite y proporcione estrategias específicas respaldadas por la investigación y favorables al cerebro para responder a las necesidades individuales de cada niño y adolescente con sabiduría. Se ha demostrado que este enfoque altamente efectivo aumenta la autorregulación, el sentido de seguridad, la conexión, la empatía y la motivación intrínseca tanto en niños como en adultos y ayuda a convertir los conflictos en oportunidades de aprendizaje.