Módulo 1. Creatividad y concepción personal del proyecto narrativo

Narrar es una experiencia vital que nace y se desarrolla con la exploración de la subjetividad de los participantes. Existen diferentes técnicas de creatividad que permiten que el escritor conciba muchas ideas, realice asociaciones, plantee perspectivas novedosas y seleccione una línea narrativa para empezar a contar una historia. No se trata tanto de escribir por escribir sino de encontrar una voz propia para contar una historia. Es necesario, a través de estos y otros recursos, darle también cuerpo, coherencia y consistencia expresiva al texto para que el escritor pueda concluir su obra.

Módulo 2. Subgéneros, técnicas y modelos narrativos

Existe una estética del género novelesco corto, al menos es posible hacer una reflexión sobre ello. Se estudiarán algunas obras clásicas para evidenciar sus aciertos técnicos y expresivos. La narrativa, en general, plantea problemas valiosos para el escritor y para el crítico. Estas dificultades y dudas lo llevan a tener que pensar y practicar el manejo del punto de vista de la narración, su inicio y su final, el manejo del tiempo, la trama y la anécdota de la historia, el desarrollo de los personajes, la forma de mantener la expectativa, los escenarios y, por último, la capacidad para crear e inventar mundos, imágenes, horizontes, que sumerjan al lector en un universo textual más vivo que la realidad.

Se utilizarán diversos instrumentos teóricos, tanto en el análisis de los textos de novelas clásicas del subgénero, si se puede plantear, de novela corta, y que serán escogidas de acuerdo a los intereses estéticos y prácticos de los participantes, así como referentes teóricos relacionados con el tipo de proyectos que cada uno tenga como meta escritural. Se buscará retomar clásicos como Una soledad demasiado ruidosa, Aura, El extranjero, Crónica de una muerte anunciada, para dar unos nombres; pero debe existir siempre cierta libertad, pues este es un ejercicio de creatividad y no un curso teórico estricto. Así mismo, se trabajarán con elementos de análisis en función de las estrategias que tienen los escritores para desarrollar sus historias. Se trabajarán con los elementos de análisis de las estrategias narrativas que se usan al contar una historia, al desarrollar personajes y conflictos, al generar expectativas, tensiones y lenguajes acordes con las situaciones planteadas, entendiendo de que es factible que los recursos y elementos utilizados en una historia puedan modificarse o cambiarse radicalmente para poderla contar de una manera efectiva. La novela, como género complejo, abierto y condensado, requiere mucho más de esa capacidad de contextualización teórico-práctica en el transcurso mismo de la escritura.

Módulo 3. Los personajes, sus conflictos y su desarrollo
          
Una novela corta tiene diversas exigencias, entre ellas, la economía de lenguaje, la relativa brevedad, la capacidad de plantear una historia compleja en pocas páginas. Se dice que empezar a escribir una novela es fácil; pero que lo difícil es terminarla, pues no se trata sólo de articular, ya sea en capítulos o en un solo texto, una estructura narrativa sólida, sino de llevar a cabo la artesanía literaria. Es necesario que la obra tenga ritmo, atmósferas atractivas, personajes vivos, y suficiente riqueza emocional y de lenguaje para que el texto pueda transmitir sus contenidos poéticos y narrativos, así como para que pueda desarrollar de una forma novedosa, por no decirlo única, los conflictos que se les presentan a los personajes y que los conducen a un nivel que va más allá de la cotidianidad prototípica o del registro convencional de unas vidas o de una época o momento vital.

Módulo 4. Taller de escritura del proyecto de novela corta

¿Cómo hacer una novela? ¿Es necesario elaborar un plan de trabajo? ¿Qué formas alternativas existen para hacer este tipo de esquemas narrativos? ¿Cómo escribir una obra desde la vivencia instantánea sin reflexionar demasiado en ella? ¿Cómo elegir el narrador más adecuado para el proyecto? ¿Qué tipo de descripciones requiere? ¿Cuándo utilizar recursos vanguardistas? ¿Qué trucos y elementos textuales se pueden requerir para despertar efectos eficientes en el lector? Estos y otros aspectos propios del género serán desarrollados. Se trabajará, tanto desde la planeación y de la revisión, como desde una continua reflexión teórica-práctica, pues se pretende, desde todos los enfoques, favorecer la creación de un proyecto particular, en cada caso, de la novela corta.