Curso
Participación social en la restauración ecológica
SOMOS
EDUCACIÓN
CONTINUA
no aplica
Objetivos
Promover la integración de la participación social como eje central para el éxito y la sostenibilidad de proyectos de restauración ecológica.
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Analiza el papel de los actores sociales en la restauración.
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Diseña estrategias inclusivas para la participación comunitaria.
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Evalúa casos de estudio y propone modelos replicables de participación social.
Dirigido a
Profesionales en áreas ambientales, de planeación o de desarrollo territorial y/o líderes territoriales, con conocimiento de los fundamentos de la restauración ecológica interesados en la planeación e implementación de la restauración ecológica como estrategia de recuperación de ecosistemas naturales degradados.
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Analiza el papel de los actores sociales en la restauración.
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Diseña estrategias inclusivas para la participación comunitaria.
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Evalúa casos de estudio y propone modelos replicables de participación social.
Requisitos
Para inscribirse a este curso, Participación social en la restauración ecológica (25 horas), es necesario haber participado y obtenido el certificado del curso Fundamentos de la ecología para la restauración ecológica (25 horas)
Ruta de aprendizaje
Este curso Participación social en la restauración ecológica (25 horas) sumado a los siguientes tres cursos (1) Fundamentos de la ecología para la restauración ecológica (25 horas), (2) Estrategias y técnicas para la restauración ecológica de ecosistemas terrestres (25 horas) y (3) Monitoreo de la restauración ecológica (25 horas), dará derecho a recibir un certificado de Diplomado en Restauración de Ecosistemas Terrestres con una insignia digital correspondiente.
Contenidos académicos
1. Introducción a la Participación Social en Restauración Ecológica (3 horas)
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Importancia de la participación social en proyectos de restauración.
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Marco conceptual: restauración ecológica y desarrollo comunitario.
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Enfoques participativos: metodologías colaborativas y co-diseño.
2. Identificación de Actores y Construcción de Redes (4 horas)
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Mapeo de actores clave en procesos de restauración (comunidades, ONG, instituciones).
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Estrategias para la construcción de redes de colaboración.
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Análisis de conflictos de interés y búsqueda de consensos.
3. Estrategias de Sensibilización y Educación Ambiental (5 horas)
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Técnicas de sensibilización para involucrar comunidades locales.
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Programas de educación ambiental para fortalecer capacidades.
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Experiencias exitosas en restauración participativa (estudios de caso).
4. Inclusión Social y Enfoque de Género en la Restauración (4 horas)
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Promoción de la equidad de género en proyectos de restauración.
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Reconocimiento de conocimientos tradicionales y saberes locales.
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Generación de oportunidades económicas para comunidades vulnerables.
5. Evaluación del Impacto Social en la Restauración Ecológica (4 horas)
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Indicadores sociales para medir la efectividad de la participación.
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Métodos para evaluar cambios en la percepción y compromiso comunitario.
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Ajustes en los proyectos para mejorar la inclusión y sostenibilidad social.
Foro de Discusión (4 horas)
Tema Central: "El papel de las comunidades locales como protagonistas en la restauración ecológica".
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Formato:
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Exposición inicial de experiencias participativas exitosas
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Grupos de trabajo para diseñar estrategias de participación en casos específicos
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Presentación de conclusiones grupales y debate general
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Propósito del Foro:
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Reflexionar sobre cómo integrar de manera efectiva a las comunidades en la restauración.
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Analizar retos y oportunidades de la participación social en distintos contextos.
Duración total: 25 horas
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20 horas de contenido virtual sincrónico.
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4 horas de foro de discusión interactivo virtual sincrónico.
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1 hora para evaluación diagnóstica inicial en sesión virtual sincrónica.
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Conferencistas
Carlos Alfonso Devia Castillo
Doctorado en Ingeniería en bienes y servicios del arbolado en entornos urbanos, Especialista en Manejo Sostenible de Bosques Tropicales, Magister en Desarrollo Rural e Ingeniero Forestal.
Investigación y docencia en proyectos de manejo de ecosistemas forestales y agroforestales, ecología urbana, agricultura y silvicultura urbana. Formulación de mecanismos para rastreo de fuentes de emisión de carbono y demanda hídrica, y alternativas de reducción y captura de carbono, basada en servicios y funciones ecosistémicas de los árboles; impulsando el cambio de paradigmas respecto a carbono neutro, de costo a inversión, asociado a opciones de uso de la madera y productos no maderables y servicio de tecnología sostenible. Con planteamientos alineados con las encíclicas “Laudato si” y Fratelli Tutti”, a partir de la ecología integral y la sociedad sin exclusión.
Sandra Milena Contreras Rodríguez
Bióloga en la Universidad Javeriana en Colombia y maestra de ecología en la Universidad Federal de Rio Grande del Sur en Brasil.
Durante los últimos quince años ha trabajado en la formulación, desarrollo y seguimiento de proyectos de restauración ecológica de manera general y como parte de planes de compensación por pérdida de biodiversidad e inversión forzosa de no menos del 1%. Experiencia en el estudio y formulación de acciones de manejo de poblaciones de especies invasoras. Ha participado en la edición y escritura de diversas publicaciones de restauración ecológica a nivel nacional.
Actualmente, hace parte de la junta directiva de la Red Colombiana de Restauración Ecológica - REDCRE.
Paola Isaac
Ecóloga (Javeriana) con maestría en Geomática (UNAL), diplomado en Gerencia de Proyectos (EAN).
Lidera temas de restauración desde el enfoque de paisajes y su análisis en el ámbito ecológico, social y económico.
Trabaja con análisis espacial para la zonificación integral del territorio, modelos de conectividad, análisis de fragmentación, evaluación de áreas degradadas, restauración del paisaje, propuesta de uso de la tierra a través de la restauración y la reconversión productiva, mapeo de servicios ecosistémicos, integridad de coberturas.
Coordinadora técnica de proyectos, temas contractuales de supervisión y ejecución financiera y logística. Colaboradora en programas de maestría en la Universidad Javeriana, Universidad Distrital, Universidad Nacional, Universidad del Atlántico, Universidad Sergio Arboleda. Evaluadora del Journal of Cleaner Production, Environmental Research Letters, entre otros ocasionales. Miembro Red Colombiana de Restauración - Redcre y la Comisión de Manejo de Ecosistemas de la UICN - CEM
Carolina Moreno
Bióloga y Magister en Ciencias Biológicas de la Pontificia Universidad Javeriana.
Miembro fundador y activo de la Escuela de Restauración Ecológica.
Mas de 10 años participando en proyectos de restauración ecológica de ecosistemas.
Actualmente se desempeña como coinvestigadora en la línea de restauración ecológica en el Centro Basado en la Naturaleza del Instituto Alexander von Humboldt.
Carolina Pérez
Ecóloga egresada de la Universidad Javeriana. Magister en Geografía de la Universidad Nacional de Colombia.
Especialista Gestión integral y ordenamiento de cuencas hidrográficas.
Mas de 12 años de experiencia profesional en la gestión, formulación e implementación de proyectos socioambientales. Dentro de ellos se destaca proyecto apoyado por Colombia Humanitaria para la recuperación y rehabilitación ecológica de la quebrada los Cocos, en el municipio La salina y de la quebrada Casirva, en municipio de Sácama, Casanare.
Socio fundador de la escuela de Restauración Ecológica (ERE) de la PUJ (2005).
Actualmente impulsa el nodo Orinoquia de la Red de Colombiana de Restauración -REDCRE, como organizadora y ponente de foros, seminarios y capacitaciones teóricas y prácticas, dirigidos a entidades gubernamentales, así como a comunidades rurales y propietarios de reservas naturales de la sociedad civil.
Recientemente, se desempeñó como organizadora y ponente del taller nacional: Bases conceptuales temáticas “Proceso actualización módulo de restauración SNIF” en convenio REDCRE, IDEAM y GIZ.
La Pontificia Universidad Javeriana otorgará certificado de asistencia a quienes hayan cumplido con el 80% de la asistencia a las sesiones programadas.
Descuentos
4% por pronto pago: Este descuento es el único acumulable y aplica si pago es realizado un mes antes de iniciar el programa.
10% por ser egresado o estudiante (activo) en pregrado o posgrado de la Universidad Javeriana o hijos (as) egresados.
10% por afiliación a la caja de compensación Cafam.
15% para grupos de 3 a 5 participantes en el mismo programa.
20% para grupos de 6 participantes en el mismo programa y en el tercer diplomado realizado consecutivamente.
Apertura y fecha de inicio: la apertura y la fecha de inicio del
programa dependerá del mínimo número de inscritos,
establecido por la Universidad.
Certificación: se otorgará certificación a quien haya
cumplido como mínimo con el 80% de las actividades
programadas en el aula.
Forma de pago: efectivo, cheque de gerencia, tarjeta de
crédito (recibimos todas las tarjetas, cuenta de cobro).
Válido para Colombia:
**Art. 92 Ley 30 de 1992 - Las Instituciones de
Educación Superior no son responsables del
I.V.A.
**Numeral 6 del Art. 476 Estatuto Tributario
(ET) - Servicios excluidos del impuesto sobre
las ventas.